Inicia proceso de postulación a salas cuna y jardines infantiles públicos para 2027
Inicia proceso de postulación a salas cuna y jardines infantiles públicos para 2027
La campaña “Todos al Jardín” invita a las familias de las nueve comunas de la región a postular hasta el 27 de noviembre a los establecimientos de JUNJI, Fundación Integra y Servicios Locales de Educación Pública.
Con un llamado a las familias a aprovechar las oportunidades de aprendizaje y desarrollo que ofrece la educación parvularia desde los primeros años de vida, la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Atacama, junto Fundación Integra, JUNJI y Junaeb Atacama, dio inicio al proceso de postulación 2027 a salas cuna y jardines infantiles públicos y gratuitos de la región.
El lanzamiento regional se realizó en el jardín infantil Universidad de Atacama de Fundación Integra, en Copiapó, instancia que permitió a las autoridades regionales, equipos educativos y niños, compartir experiencias pedagógicas y dar a conocer las distintas alternativas de educación parvularia disponibles en el territorio.
La seremi de Educación de Atacama, Yoris Rojas Vlastelica, destacó la importancia de garantizar el acceso a una educación inicial de calidad, relevando el trabajo articulado de las instituciones para acercar estas oportunidades a las familias de toda la región.
“Queremos invitar a todas las familias de Atacama a ser parte de este proceso, porque asistir al jardín infantil marca una diferencia fundamental en el desarrollo y los aprendizajes de nuestros niños. La educación parvularia es mucho más que una preparación para la escuela: es una etapa esencial donde, a través del juego, se fortalece el lenguaje, la autonomía, la creatividad y la convivencia. Como Ministerio estamos trabajando para que más familias conozcan y accedan a una educación inicial pública, sin importar la comuna o localidad donde vivan”, señaló la autoridad.
Oferta educativa
La Región de Atacama cuenta con una amplia red de establecimientos y modalidades de atención que buscan responder a las distintas realidades y necesidades de las familias.
Según detalló la directora regional de Fundación Integra, María Cecilia Simunovic, “en Atacama la red dispone de 28 salas cuna y jardines infantiles de administración directa, distribuidos en las nueve comunas de la región, además de programas como Tardes de Juego en mi Jardín, Vacaciones en mi Jardín y Jardín Sobre Ruedas, este último orientado a acercar experiencias educativas a sectores que no cuentan con oferta convencional cercana”.
Por su parte, JUNJI cuenta con 46 jardines infantiles de administración directa, además de programas alternativos de atención con enfoques familiares, comunitarios y artístico-culturales.
“Pueden elegir entre los jardines infantiles que les queden cerca de su domicilio, pueden elegir por niveles, por proyecto educativo, así que los invitamos a entrar en la plataforma, porque es lo que nos dará el pie para que los niños puedan ingresar a los jardines de la región”, afirmó la directora regional(s) de Junji, Carolina García.
A esta oferta se suman los establecimientos administrados por los Servicios Locales de Educación Pública, entre ellos los 17 jardines infantiles del SLEP Atacama, ampliando las alternativas de acceso a la educación inicial.
Postulaciones abiertas
El proceso de postulación se desarrollará entre el 19 de octubre y el 27 de noviembre de 2026, período durante el cual las familias podrán conocer la oferta educativa y seleccionar los establecimientos que más se adapte a sus necesidades.
Para postular a los jardines infantiles de Fundación Integra, las familias deben ingresar a www.integra.cl, mientras que para los establecimientos de JUNJI y jardines administrados por los SLEP deben acceder a www.todosaljardin.cl.
Desde las instituciones recordaron que postular durante el primer día no otorga prioridad, por lo que lo fundamental es completar correctamente el proceso y conservar el comprobante de postulación.
Los primeros resultados estarán disponibles el 11 de diciembre, de acuerdo con los calendarios establecidos por cada institución.
Finalmente, la Seremi de Educación reiteró el llamado a las familias a informarse y participar de este proceso, destacando que la asistencia regular a salas cuna y jardines infantiles favorece la continuidad de los aprendizajes, fortalece los vínculos y contribuye al desarrollo integral de niñas y niños desde sus primeros años de vida.