Explora Atacama llega a zonas alejadas para impartir talleres científicos

·       Estudiantes de 1° a 4° básico de la Provincias del Huasco y Copiapó tuvieron la posibilidad de acceder a las jornadas metodológicas de investigación escolar. Fueron más de 80 niñas y niños los beneficiados. 

Un intenso trabajo de despliegue en terreno ha realizado el equipo de Explora Atacama -perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Atacama a través de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado- para impartir los talleres metodológicos a estudiantes de 1° a 4° básico que forman parte de las Academias de Investigación e Innovación Escolar (IIE). 

El objetivo fue que estudiantes de primer ciclo, considerando, por una parte la edad, y las zonas de lejanía desde las capitales provinciales donde residen, no tuvieran que desplazarse para acceder a estas jornadas científicas que forman parte del instrumento IIE. Fueron dos intensas semanas donde se realizaron los talleres a 86 estudiantes y se recorrieron comunas de la Provincia del Huasco y Copiapó: Canto del Agua, Vallenar, Hacienda Nicolasa en Freirina, Alto del Carmen, Caldera y Copiapó. 

“Para nosotros como Explora Atacama es fundamental la cobertura territorial y que todas y todos los estudiantes, especialmente nuestros investigadores e investigadoras más pequeños del primer ciclo puedan tener el mismo acceso y disponibilidad a la ruta formativa y sus talleres. Por ello, parte del equipo se desplazó hasta las zonas más alejadas de las capitales provinciales para realizar los talleres metodológicos de IIE, los que fueron realizados por la encargada del instrumento y nuestra coordinadora de Rutas Formativas. Este es un hito importante, se vieron beneficiados más de 80 estudiantes de primer ciclo, y seguiremos trabajando en la descentralización de la educación científica”, comentó el director de Explora Atacama, Cristián Galaz.

Recorrido

La encargada de IIE, Mariem Dib, sostuvo que “estamos terminando en Alto del Carmen un recorrido que realizamos durante dos semanas visitando, acompañando y llevando a cabo los talleres metodológicos de las Academias de Investigación e innovación Escolar 2024 más lejanas y de primer ciclo. Estuvimos en Vallenar, Huasco, Alto del Carmen, Freirina, Caldera y Copiapó acompañando y disfrutando de lindas experiencias con los estudiantes y sus profesores guías”.

En la misma línea, la coordinadora de Rutas Formativas, Katia Riveros, indicó que “estuvimos visitando establecimientos para poder trabajar algunos aspectos de la ruta metodológica que tiene que ver con desarrollar e incentivar en los estudiantes algunas competencias y habilidades para poder llevar adelante sus investigaciones; cómo elaborar una pregunta investigable y de qué manera ir haciendo el desarrollo de sus propios intereses con respecto a sus proyectos, ya sea del  área de las humanidades ciencia o tecnología. Durante estos días hemos podido disfrutar de ese goce natural que tienen las infancias siempre al estar muy receptivos e ir realizando preguntas y observación junto al equipo Explora”.

El último establecimiento donde se realizó el taller metodológico fue en la Escuela Ricardo Campillay de Alto del Carmen, instancia donde la profesora Nora Soza sostuvo que “me parece maravilloso y nuevo para mí, ver cómo se trabaja y cómo los niños van aprendiendo cosas nuevas, aprendiendo a investigar y observar. Aprenden que también todo lo que registran está bien, no hay errores, se les da ánimo para que puedan seguir investigando y aprendiendo más. Nosotros a veces carecemos de elementos para que puedan investigar pero me di cuenta que hay elementos que están en nuestro entorno y alcance”. 

En relación a que las y los estudiantes no se tuvieran que desplazar y el equipo Explora llegará hasta el establecimiento, la docente comentó que es “muy bueno porque cuando los niños se trasladan a otro lugar se cohíben al estar en contacto con otros niños que no conocen y recuerde que nuestra localidad queda muy alejada de otras, inclusive de la ciudad, entonces tienden de a perder la autonomía un poco. En cambio acá están trabajando en su entorno, en su ambiente, en su escuela, con un profesor que los acompaña y trabajan día a día. Lo encuentro magnífico que se acerquen a la escuela  y el trabajo que vi ahora es muy cercano, con un lenguaje muy simple, muy fraternal y muy cercano”. 

¿Qué viene ahora?

En relación al cronograma de trabajo de IIE, para agosto se tiene estimado seguir realizando este tipo de talleres en establecimientos de Vallenar y abordar a cerca de 50 estudiantes para fortalecer sus competencias científicas. Mientras que durante septiembre se tiene programado realizar un recorrido con la segunda parte de estos talleres a los más de 80 estudiantes de primer ciclo que fueron parte de esta instancia. 

Por otra parte, en relación a estudiantes de 2 ciclo (5° a 8° básico) y 3 ciclo (1° a 4° medio) que participan de las Academias de IIE serán parte de jornadas presenciales para llevar a cabo los talleres metodológicos para que avancen en sus investigaciones.