Lanzamiento de Tekna: la apuesta país que busca transformar la formación docente técnico-profesional en Chile.
Lanzamiento de Tekna: la apuesta país que busca transformar la formación docente técnico-profesional en Chile.
En un contexto de creciente demanda por talento técnico calificado y profundos desafíos en el sistema educativo, se realizó en la Región de Atacama el lanzamiento de Tekna, un innovador programa que busca fortalecer las capacidades pedagógicas de docentes de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), con foco en áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
La iniciativa, impulsada por Fundación Chile con el apoyo de BHP Foundation y en alianza con instituciones del sistema educativo finlandés, Tampere University of Applied Sciences y Tredu, aborda una brecha estructural que registra más del 60% de los docentes técnico-profesionales en Chile sin formación pedagógica formal, impactando directamente la calidad de los aprendizajes y las trayectorias de miles de estudiantes.
“Tekna es una apuesta país. Apunta a instalar un modelo sostenible de desarrollo docente con estándares internacionales, centrado en mejorar las prácticas pedagógicas y, con ello, las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes. Fortalecer a los docentes es clave para asegurar trayectorias formativas y laborales exitosas”, afirmó Manuel Farías, director de Educación Técnica y Trayectorias Formativo Laborales de Fundación Chile.
El programa propone un modelo de desarrollo profesional docente basado en evidencia internacional, que combina formación en metodologías activas, acompañamiento en aula, desarrollo de liderazgo pedagógico y comunidades de aprendizaje, integrando la excelencia del modelo finlandés con la realidad territorial chilena.
Desde el Ministerio de Educación destacaron el rol estratégico de este tipo de iniciativas. “Las personas están en el centro de nuestro sistema educativo y, particularmente, el cuerpo docente. Toda inversión en su desarrollo es fundamental para avanzar en calidad y pertinencia, y como Ministerio valoramos y promovemos este tipo de esfuerzos”, señaló José Luis Aravena, secretario ejecutivo de Educación Media Técnico Profesional del Mineduc.
Impacto en el territorio
Desde el Servicio Local de Educación Pública Huasco, la asesora técnica pedagógica Camila Aliaga destacó el valor del programa para el desarrollo docente en la zona, señalando que “para nuestro territorio, contar con oportunidades de desarrollo profesional docente es fundamental. Hoy se requieren nuevas herramientas para formar a los jóvenes, y Tekna no solo ofrece capacitación, sino un proceso de largo plazo que permitirá instalar capacidades en nuestros establecimientos. Esperamos que los docentes fortalezcan sus prácticas, innoven en el aula y generen más y mejores oportunidades de inserción laboral para sus estudiantes, compartiendo además estos aprendizajes con sus pares”.
Para Jan Pérez Plaza, coordinador de especialidad del Liceo Armando Freire, “en Atacama existen pocas oportunidades de formación continua para docentes TP, por lo que programas como Tekna son clave. Muchos venimos del mundo profesional, pero no tenemos formación pedagógica, y aquí encontramos herramientas concretas para enseñar mejor. Esto no solo beneficia a nuestros estudiantes, sino que también nos permite transferir conocimientos a otros colegas y fortalecer la educación técnico-profesional en todo el territorio”.
Tekna se implementará como piloto en las regiones de Atacama, Coquimbo y Valparaíso, con el objetivo de validar un modelo escalable a nivel nacional. Se proyecta beneficiar directamente a 150 docentes, impactar a más de 1.000 estudiantes y articular a cerca de 50 establecimientos educacionales.
La iniciativa también incorpora la experiencia del sistema educativo finlandés, referente global en formación docente. “Para desarrollar una sociedad sólida, es fundamental valorar el rol de los docentes. En Finlandia, cerca del 50% de los estudiantes opta por la educación técnico-profesional, lo que refleja la importancia de contar con formación de calidad y docentes preparados para enfrentar ese desafío”, destacó Virpi Heinonen, directora de internacionalización de Tredu.
“Tekna busca ir más allá de una intervención puntual. Queremos instalar una solución sostenible que fortalezca el desarrollo docente con estándares internacionales, mejorando las prácticas pedagógicas y ampliando las oportunidades de los estudiantes. Ese es el desafío de fondo: avanzar hacia una educación técnico-profesional de mayor calidad y pertinencia en el país”, concluyó Susana Silva, Líder TP de Fundación Chile.
El lanzamiento en Atacama incluyó una serie de talleres formativos presenciales liderados por expertos finlandeses, consolidando un espacio de aprendizaje, colaboración e intercambio de buenas prácticas.